游乾桂的桃花源

一個想追夢的大學生：
這幾天老師忙著，一直到昨天才好好把你的留言看完。
我很不中用，淚又在眼眶中打轉。
可是這一次是欣喜的，快樂的淚珠。
你的文筆很好。
很有思想。
很有自己的看法。
你真的很特別，是我從事演講教學以來，遇上的很奇特的孩子的其中一位。
加油。
老師只能這樣說。
但，我相信你一定行的。
夢只在前方等你喲。

琬婷：

沒有問題。
文章是一種法施，能助人才是它最大的益處。
你就用吧。
希望可以幫助你的孩子們，及其家長。


游乾桂

老師,您好:

我是琬婷,3/8(一)的家長日,全班24位小朋友,有21位家長出席,
有的家長請假來參加家長日,有的家長蹺班前來,
當天晚上,教室至少擠了50個人,讓我好感動,
最重要緊的是...我跟家長們分享了游老師的想法,
老師,謝謝你,
每次家長跟我為孩子的事煩惱時,
我會將游老師書中所寫的理念跟家長們分享,

老師,有一事相求,我想把你寫的文章...
"想飛"一書中的"分數之外,你又給孩子什麼退路?" (p144-p145)
放在學校的輔導刊物裡,讓更多人看見,
我會在文章中註明游老師的書籍出處,並做游老師的個人簡介,

想請問你,
"游老師,我可以把你的文章,放在我們的輔導刊物裡嗎?"

請你有空時,回答我一下喔!
謝謝你!

ps:家長日超開心的....因為我們班的家長跳sorry sorry 給我看!
ps:謝謝你的想飛,過完這個學期,我就會實踐在大學時許下的願望與夢想...
"到偏遠地區教書,把擁有的資源帶過去,邀請朋友到班上教課,邀請社會人士到班上分享,邀請學生家長(外籍新娘)到班上教課,然後,當老師的我....待在教室後面寫稿...."
ps:老師,我這學期開了一門母語課,請孩子們的媽媽來上課,教越南話.印尼話.大陸簡體字...一個禮拜一小時,一直上到這學期結束,歡迎老師有興趣來學越南話.印尼話.唱各方民謠喔~~~

游乾桂老師您好：

前幾天，我在明新聽了您的演講後，感到恍然大悟，我本身的興趣是與我所讀科系不同的，我有一個從小就很想實現的夢想，但是礙於家境因素，父母也從小就希望我先把書讀好，再去想其他的事情，我在不斷的考試與不斷的讀書中度過了好些年，我收到的大部分資訊，都是夢想不能當飯吃ˋ現在社會競爭強，因此學歷要讀多高多高，才找得到工作...等等。周圍的人，都是認為學歷高就等於好，這讓我感到很失落。

但是，我一直堅信，走過的路，不代表沒收穫，而我有一天，也會靠自己的力量，走上自己的夢想，如今，我卻又碰到一個難題- "研究所"，我不曉得，到底是該考？還是不該考？聽了老師的演講，我也才想到，如果加上大學4年，我已讀了七年，不是說完全沒有快樂的時候，但是痛苦與疲憊卻是佔了大部分，我想，也許我現在站著的，不是屬於我的地方。當我看著同學正一步步往自己夢想前進的時候，我變得焦躁不安，與自己一直以來被灌輸的想法跟自己的信念互相對抗，因此變得很苦惱，害怕沒工作，又想實踐夢想....，也許現在也有很多小孩的價值觀是建立在大人的價值觀之下，我認為，好與不好，是取決於自身的感覺，而不是由大人們來判定。就像老師所說的-生活活得快樂，才是最重要的！

很感謝老師的演講，讓我身同感受，發現原來也有同樣想法的人存在，給了我很大的勇氣與鼓勵！

一個想追夢的大學生 敬上

老師228在台中演講，有幸能聽到老師演講，深感認同~
對這各社會的體制感到無力，
讀書是為了什麼~賺錢..只有錢才能證明自己的價值..
每天為錢努力而活，直到倒下~才領悟人生的意義~
老師的話給我啟發很大，快樂的活，才能感受生命的價值

mirror‵憂鬰的媽：
寫這一篇文章，當時的心情的確是沈的，鼻頭很酸，數度停筆，是的，為什麼我們只能這樣。
事實上人人是共犯。
如果你是可以決定考生入學的教授，而只看級分，不看興趣就是共犯，那一天，我去長庚演講，便提及這一點，如果醫學路院的學生不必七十三級分，而是五十五級分，我猜會有更多好醫生，可是系主任一定不肯，系主任肯了，董事會也不肯，他們會說，如此一來，學校排名就落後了，可是我們要的是有愛心的好醫生，不是會讀書的庸醫呀。
如果你是可以決定孩子不考試‵不排名次‵不計算分數的老師，而你做到了，不是共犯。
如果你是家長，明白不對，卻又把孩子推進火坑，還不准玩‵不准睡‵不准流連於山水之間，只要背背背，考考考，就是共犯。
我的孩子走一條人煙稀少的路，他們都非成績表現優異的人，但滿開心的，有自己的夢，女兒設計‵美學‵文學還不錯，兒子體育‵運動‵生物一流，我能做的就是陪他們長大，看他們做自己，碰到挫折‵失敗時，給一處避風的港彎。
下一回應該寫一篇：分數吃人。
我發現自己愈來愈像魯迅了。

游老師,您好.
看了您的文章,心很沈重.
看到這麼多人,在生活裡,和我有同樣的"無奈"
我知道我們這樣的想法並不孤單.原來,有這樣一群人.

我是二個即將升上國中的孩子的母親.
為了孩子,捨棄工作,專職在家~陪伴.
陪他們生活,陪他們玩,陪他們體驗.
我並不是很在意他們的課業成績表現,保持中上即可,這是我對他們的"要求"
但...這一切,在國小,都可行.
最終,仍舊要把孩子擺進這樣的扭曲體制裡,
難道,這是我們唯一能做的嗎?

游老師:
看了您這篇考試殺人,我心中真是感慨萬千,我兒子今年國一,每天應付大小考試,如果考不好老師又要罰寫,有時一天考5科,學校功課一堆,下午回到家5:10分如果沒上英文課,吃完晚餐努力把功課寫完已是晚上8~9點,還得應付明天的考試,唸也唸不完,小孩一直說很想睡覺.睡眠不足如何應付學業阿?國中小孩現正值青春期,又擔心他發育不好.我家小孩唸的是國立國中,國立國中都唸成這樣了,無法想像私立學校是如何壓榨學生的.我週遭很多朋有的小孩都唸私立國中,聽她們說每天從早考到到晚.通常要唸到半夜才能睡,家裡只要有小孩念國中的,家庭氣氛都會很差,教育部難到看不到嗎?我是一位不是很注重成績的媽媽,每次念國一的小孩放學回來,當他回房間唸書時,我只能端盤水果點心陪他唸書....順便和他聊聊學校的事,深怕他覺的我們都不關心他.

一個小讀者：

過年前夕，看見我的布落格來了一位小讀者，寫出語重心長的一段真心話，屬於孩子的心聲，不是大人的獨語，他在現場，我們更貼切真實的心境，煩惱的所在，不知怎的，鼻頭竟又不使使喚的酸了起來。
兒女常笑我是愛哭鬼，看來真像。
我酸的不止是文章本身而已。
而是，這麼簡單的道理，這麼多教育專業人員，卻無人可以高瞻遠矚的提出對治之道。
教育的沈痾，看似難解，其實不難解。
只是有權勢者，也有遠見與高度，問題便迎刃而解。
可惜的是，問題恰恰在這裡。
有遠見者缺乏位置。
有位置者沒有遠見。
哎。
不止位置使人腐化，更重要的是，他們相信一百分才有位置。
除非換換腦袋，否則可能也無法理解：
不考試多好喲。

老師您好：

我只是平凡的高中生，一個機緣下看到這篇文章，覺得滿開心的。

開心的不是因為可以拿這篇文章去訓誡那些主＂烤＂關，而是有人可以看見這種問題跟盲點。

學習是必要的，但過多只會讓我們感到壓力。我們的班導師常替我們打抱不平，但又有什麼辦法？只能不斷的加強我們的文法、時態、單字，我們了解，老師在應付的不是我們學生，而是整個奇怪的教育體制和大眾的認知。

成績好，好像就代表著一切。雖然不少人了解高學歷會造就出納粹集中營，但大家還是熱切的看著高學歷造就出的科技新貴。可笑的是，世界知名已開發國家的小孩平均一天上課不到６小時，而我們懷著遠大夢想的台灣小孩卻一天睡不到６小時。常會聽到別人說因為美國是強國了，所以我們要在知識方面贏過人家，比別人唸得多是應該，比別人睡得少是活該。我每次都很想問，那立委身為形象和高知識水準的代表，為什麼就可以在電視上亂該？

不過我要說的是，我們這群小孩雖然很可憐，活在這種不斷考試的體制之下，但是我們依然是有夢想有活力的，我們在精神上吃的苦，就跟父母以前在生活上的苦一樣，這將會轉化成一種磨練。

只是，我們不想要被比較，每個人都是獨一無二的，每種特有的技能都不是放在相同的起跑點上，這樣的比較沒有意義。我可以體諒考試是一種檢定自己的工具，但實在無法諒解考試變成唯一的工具。有進步就很可貴了，誰說一定要滿分才算是人？

僅此，以及謝謝老師的分享

我以前很鑽牛角尖想要考好一切，但現在我了解，我的進步比什麼都來得可貴。

阿德巴─

這些年來，經典重回我的案頭上，老子‵莊子‵論語‵孟子‵大學‵中庸等等一字排開，我興味十足的翻閱，有意思極了。
對照你說的情形，那就苦不堪言了。
國高中時代，一度討厭這些書，把它們當成食古不化的老學究看待，究其，驚覺是被考試坑的，原來考試不僅會殺人，還會騙人，因為要考，所以厭煩，成了孩子心中止不住的輪迴。
當煩心已起，這些有意思的書很可能就註定被扔進字紙簍中，萬劫不復了。
是的，我們都看見那些真的不錯，卻被誤認為不好的孩子，望著他們無助‵無辜的眼神，溺在彼岸，怎可不設法拉他一把？
日本聞人中內功說，每一個人的能力基本上相差無幾的，只要想做，任何人都可以演好自己。
我相信。
正在努力讓每一個人都相信。
人生一世，短短百年。
真的不只是來吃苦的。
應該有更多有意思的事等著吧。

深有同感 我在現在很流行的讀經班教小朋友讀四書五經 四年多了
很想在年後轉換其他工作
因為本學園每年一次的讀會考將於3月舉行 所以這一二個月的課程 就是不段地重復之前唸過的經文
一天八個小時 每節40分鐘 小朋友（學令前的年紀）真的是熟得不想再開口唸課文 但基於家長的要求 讓我很有壓力
當看見孩子幾乎整節課都不開口時 我真是急如鍋中馬蟻 只好用處罰或其他方式硬要孩子開口
可是這樣的戲碼 總是不停地上演在近日的每節課當中
反思
孩子好可憐 不想再教這樣的書 因為家長的壓力 讓我把專注力在課本上 很少和孩子談心 我覺得很殘忍 如此的孩子的童年太嚴肅了
再就 據我所知 其中某個孩子的父親當會因孩子不認真唸書 而私下要孩子脫去裤子 然後以條狀器具打屁股
看見孩子活在被嚇 被打的環境中 每天讀 整天讀 都讀出四眼田雞了 讀到沒有自我 只有聽話的孩子才是好孩子 這不正常
而上課時不想正襟危坐又胡鬧的孩子 卻是不好的孩子
讓我在這樣的茅盾氛圍中工作 內心 每天都在洗三溫暖 ..下班了 只想快逃回我的窩居放松一下..

台灣飯碗，走味了！





周遵善，46 歲
北醫婦產科醫師、美塑治療研究學會理事長

十三年前是婦產科的黃金期，每年新生兒四十二萬人，我的診所一個月賺一百萬元，在
業界算少了。那時我手拿鴨嘴鉗，意氣風發，萬萬沒想到，今天的我會拿著玻尿酸針，
在病患臉上注射。

婦產科診所開了三年，我歇業出國進修。回國後，世界就變了，可怕的不是出生率下
降，而是健保。我在大醫院婦產科任職，現在醫生沒有底薪，採業績制，看一個病人抽
一百四十元，你猜我一個月領多少，不要懷疑，六萬元。

健保的餅就這麼大，吃的人太多。我一九八八年畢業時，台灣有六所醫學院，一年生產
四百個醫生，現在九所，一年生產一千三百五十個醫生。僧愈多粥愈少，大家都吃不
飽，甚至餓死。

為了生存，婦產科門診我照看，同時進修美容醫學，最近還開了醫生在職進修班，幫轉
型的醫生補習。一百多個學員，婦產科醫生就占三成。台灣的美容學會、抗衰老協會，
都是婦產科醫生當理事長，原先看下半身的，都來兼職看上半身，都只想求個生路。

最讓我難過的是，醫院變成商店、醫生成了業務員。我在婦產科，拉開抽屜，一堆自費
的好藥、好器材，面對病人時，「我有更好的鴨嘴鉗，但得自費，妳要不要？」這種話
我說不出口。現在碰到想考醫學院的年輕人，我都會勸，你對生命科學有興趣，當醫生
很好，如果是為了社會地位、賺大錢，這是錯誤期望，賣剉冰都比當醫生好。


老師只能求自保
許淑屏，三十二歲
任職國中 國文老師十年

十年前，一些成語、典故，一個班至少兩三個人知道。但現在很簡單的，像「桃李滿天
下」就沒人聽過。學生亂用成語也是常態，他們會說：「這家餐廳生意盎然。」最可怕
的是作文，像我最近改到一篇，題目是：「當我失意的時候」，有同學寫：「當我失意
時，會請媽媽拿我的照片給我看，讓我回想我是誰。」改完我虛脫無力，只能把這些
「趣事」說給同事聽，調劑心情。

我當學生時，老師是權威、高高在上的，像我的國中 老師，一個眼神掃過來，我就全
身緊繃。以往升學掛帥下的過度體罰、侮罵，會在孩子心裡留下創傷。但那時的家長相
信嚴師出高徒，他們 相信 老師做的一切都是為孩子好。

現在不一樣了，我受的訓練，是要和學生當朋友、打成一片。矛盾的是，家長卻不再相
信「老師的出發點是為孩子好」這件事，整個社會用很嚴厲的眼光評斷老師，卻沒有給
予相對的尊敬。

有一次，二個同學打架，細問後，我發現二人都有錯。學生回家卻說了另一套版本，家
長直接帶孩子去醫院，拿著驗傷單來質問我：「老師，我在教育局有朋友，你要還我兒
子公道。」

也有些家長會不經意透露：「我認識某立委、某媒體。」言下之意，就是「老師，你小
心點。」這種話聽多了，單純的校園，竟有種人人自危的不安。如果動輒得咎，也只能
明哲保身，現在只要和學生身體有關的事，我第一時間就請家長來學校，坦白講，處理
小事都得大費周章，我是保護自己。

大環境讓人漠然，只能從教學找回熱情。我花很多時間改週記和日記，和學生對話。曾
有個學生上大學後回來看我，謝謝我當初認真回應他的週記，讓他覺得被在乎。只要還
有這樣的學生，我就覺得當老師是值得的，還可以堅持下去。


新聞只做給長官看
丁文怡（化名），33 歲
從事電視台記者 8 年

前陣子在外頭採訪，一對父子經過，小孩指著我手上的麥克風問：那是什麼？爸爸回
他：那是狗仔，不要理他們。

我念新聞系，實習時就確定要當記者，很嚮往能在第一線流汗採訪。8 年前初入行，接
到我名片的人，都說：「哇，記者啊，很棒耶。」但現在，沒吐口水算客氣了。記者這
行之所以有尊嚴，是因為對社會有幫助，現在卻成了社會亂源。

現在的新聞不是做給觀眾看，而是給長官看。過去我跑科技、醫療，報導對癌症病患有
用的資訊，但現在長官會說，這些別台做就好，他寧可要「某校的學生長得很像某藝
人」的爛新聞，只因為是獨家。長官叫我們跟著報紙跑，即使查證後，發現報紙的資料
是錯的，長官還是信報紙上寫的。主播也不管我訪到什麼，照著報紙念稿頭。

認真的記者被獨家的壓力逼瘋，想省事的就做假，路上拍一個人的背影，就說對方是皮
條客。有一次長官叫我拿針孔去拍一個小吃攤，叫我硬扣對方衛生不合格。我很生氣的
反抗：「沒有衛生局檢驗，你有沒有想過會毀了別人的生計？」但我還是做了，第 2
天把帶子連同辭呈交給長官。

也有人衝著這行光鮮亮麗、能認識明星名人，擠破頭進來後，才發現自己只是穿套裝的
廉價女工，算算時薪才一百出頭，比 7-11 還少。

到現在，我已換了 4 家媒體，很多人說：「你可以選擇不要做。」但我相信，比起其
他職業，記者比較有可能改變這個社會，一則好新聞是能幫助人的。我的底線是絕不做
假，如果哪一天守不住，也是我完全夢碎、離開的時候了。

wuangting─

我會常去你的網頁逛逛的。
是的，考試也殺了老師，因為家中當老師的人太多了，更可理解。
我們都有個小夢。
每個人都把小夢放了進來，應該就是大夢了。
加油。
替所有人。
也替自己。
加油，多寫一點好東西。


游乾桂

還有..還有...忘了說了....
謝謝老師文章中提到的"奉茶",
我也教導自己的寶貝們,學習感恩的心,
到廚房找阿姨奉茶...........

謝謝老師,
你正影響29個家庭的生命...

考試殺人,不止殺學生,也在殺老師,
好久沒有留言給您了,
游老師,您好,
我現在從事教職工作,教國小二年級的小孩,
每每在設計考卷時,總有想哭的念頭,
因為班上特殊生太多,有幾個家長很難"喬",
學期末要結束時,校長說,要讓孩子有個愉快的寒假...
於是..............這樣的情況,讓老師有無限的無奈......

念教育時,老師們告訴我,
一個好的老師,是把學生教會,而不是把課本教完...
心想,孩子們還沒學會,就"又"要考試,
考完之後,告訴家長,
成績只是測驗孩子的學習狀況,不代表一切,
無奈的是...家長們依然在意,我只有慢慢的教育我們班的家長,
而讓人高興且欣喜的是...孩子們跟我有一個共同的認知,
考卷,只是反應當時的我學了多少,
錯的地方,只是提醒我,那裡還沒有弄懂而己,

謝謝老師的書---想飛,
我常常將你的觀念,傳達給家長們,
想來...家長們跟我們有著相同的成長背景,
加上要改變一個人的觀念,又是很難的一件事,
更何況面對的是他(她)們的希望---心肝寶貝,
給家長們一點時間與空間,
相信,小改變會帶來大轉變...

謝謝老師的文章,
請繼續抒寫下去喔~~~

祝 平安 . 喜樂 !

PS:歡迎有空來我的網頁走走... ^^

小琦‵衷心讀者：

其實我更不捨的是父母。
我們都曾經歷過一段讀得不成人形的聯考荼毒，卻無法讓孩子免於災難，繼續受苦。
我們明明知道考試的煩人與無用，卻無力改變，我們都非決策者，可以號令天下，只能眼睜睜看著，孩子苦熬十二年。
衷心的讀者說的甚至，考得好又能怎樣，可是考不好又怕不能怎麼，矛盾糾結，最後卻是發現兩個一個樣。
我們會迷惑還是缺了個高度，李國修老師有了這個高度，比較能雲淡風清的說，孩子我就是要你成績爛，事實上他的想法未必全然如此，但他真的覺得愛比分數重要，親子間如果因為讀書考試而少了營造，即使有了成就缺乏親情，依舊是假的，沒什麼用。
如果我可以活八十歲，就剩三十年了，我常在想，還可以陪兒女做些什麼事，而非只是第一名‵讀那裡‵多有成就…這麼世俗的事而已。
我不是不在意，而是更在意，這對用緣分修來的兒女，緣分的餘額還有多少？
我希望他們健康‵快樂的奢求，勝過成就。
只有一輩子是我的高度，我不想讓僅有的，也許根本沒有來生的一輩子，，不足一百年的人生，只為了別人設定的成就而瞎忙到終點。
我一直在演我自己，還算演得成功。
我也只希望孩子們演他們自己就好了。
演別人想要的角色很難，自己就簡單多了。

游老師您好:
家中有小孩的目前大概都很辛苦吧!不在意成績的父母在台灣來說應該是異類吧!看到陳凱倫的例子真的讓當父母的我們心酸.
這些年我看了很多親子教養的 書籍,也漸漸改變觀念.每人頭上一片天,一直讀書真的以後一定有好出路嗎?如果父母親能力沒有很好,在金錢上也無法支柱小孩以後的事業.現在成績也不理想,那以後出社會該怎麼辦?
目前我也常常思考這樣的問題, 所以孩子 未來的發展畢竟還是父母所擔心的?
所以有時候看了游老師的文章,還是會加以反省,謝謝了

游老師：

我是兩個孩子的媽媽。
看到你的文章真是百味雜陳。
我們都經歷了考試了折磨，為何長大之後，孩子仍舊得被烤焦。
考一下，還好，考那麼多下，不焦也怪。
難道我們的經驗還不夠嗎？考出來的孩子，很少有創意的。
我先生開公司，現在最頭疼的一件事，不是沒人，而是找不到人。
學歷很好看，但進了公司之後，真是不好用。
我們倆也在傷神，會不會我們自己的孩子也會如此不經用呢？
談到英文，我與先生都不算行，與國外做生意，都請專人，不必每一個人都很行的啦，行行真的有狀元。
我們的英文菜，做生意。
秘書英文好，當秘書。
謝謝你常寫反思的文章讓我們反省，我們得了許多。


小琦敬上