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2008-11-06 11:06 游乾桂的桃花源
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＜天使補習班＞化身天使 ■游乾桂
小海衣錦還鄉，頒發獎學金村子的裡的莘莘學子，西裝筆挺的他看不出來以往青澀的模樣。
關於他的事像時光隧道一般，浮掠心頭。
我們倆穿同條褲襠長大的，有我的地方，鐵定有他，算死黨。
罹患小兒麻痺症的他，行動不方便，但不服輸，自立自強，那裡都想去，只是少數的事由我代勞。
即使如此堅強，同學依舊叫他爬蟲類，這話可傷了人，他曾對著他們大聲叫嚷：「我不是爬蟲類」。
有一回，他還因此蹺課，沿著三角洲的河濱小徑逃離，老師到了下午第一堂課才發現人不見了，騎車去他家找，發現沒有回家，這下可急死人一干教職員，蹺課的事在鄉下是常見的，不算稀罕，但多半是因為農忙，大人不讓我們上學，分派任務，下田割稻，但小海不一樣，他家沒田，行動不方便，從未蹺課，能逃去那裡？
那一天，發生的經過是這樣子的，小海雖然不喜歡同學叫他爬蟲類，但也不太在意了，當成耳邊風，說說笑笑就算了，他頂多瞪了對方一眼，也莫可奈何，但這一次，黃明理就太過份了，簡直不明究理，他當著同學的面，指著他的鼻子，喊著：「怪獸。」
怪獸？
小海小臉一沈，淚水滑了下來。
他嘶吼著：「我不是怪獸」，就往廁所裡衝了。
我們全楞住了，一時半刻想不出解決的好方法。
明理很不識相，跟進廁所，對著緊閉的門高談闊論：「你不是怪獸，簡直是野獸，亞馬遜河的熱帶雨林跑出來的……珍稀怪獸。」
珍稀怪獸？
窺他想得出來，這是當天上生物課時老師說的名詞，說有些植物瀕臨絕種了，算是珍稀動植物，必須保護。
沒有料到，他竟把生物的專有名詞用在小海身上，捉住他的頭，像捉著一頭野獸一般，說要好好保護他。
我真的聽不下去，掄起拳頭，氣呼呼的，有股衝動，很想上去一拳擊倒他，可是我沒這麼做，只是推了他一把，明理踉蹌退了幾步，沒有再多說話，悻悻然的離開。
小海在門內，我在門外。
我的安慰顯然奏效，嚎哭聲愈來愈小，終於停止了。
他推開門走了出來，我替他擦乾眼淚，回到教室。
原本以為這件事就此結束，怎也沒有料到，他利用中午用餐時間逃學了。
老師知道我最了解他了，命我趕緊去找，我知道一處秘密之所，它是我與小海嬉遊之處，被父母責備時的避難所，我猜想他會逃去那裡，設想有一位精靈會出來療癒他的心靈。
這一回，我沒有猜錯，他的確隱身在「秘密樹屋」。
我抄小路，翻越野竹林，涉足小溪，從茄苳樹旁繞過，停在一間廢棄的三合院前，古榕約莫了一百歲了吧，把整間古厝纏了起來，整整包了一圈，彷若樹屋，美極了，這就是我與小海的秘密天堂。
我不費吹灰之力便找著了他，他呆坐在我們的命名的「天堂椅」上，所謂的天堂椅其實是樹的鬚根，活生生延展成椅子形狀，剛好夠兩個小孩子坐在上面，玩累了，它是最佳的休憩之所。
我輕咳了兩聲，繞過鬚根形成的林海，靜靜的坐在他身旁，伸出手來，輕輕的拍拍他，此時無聲勝有聲，啜泣的聲音漸漸減小，終至停了，他抬起頭來，從老屋的破洞望一望天，悄聲問我：「我真的像怪獸嗎？」
我聽得出來他在尋找肯定，猛力的搖搖頭：「不是呀。」
事實上，遠遠看阿海走路的姿勢，的確很像蜥蝪，因為生病的關係，腰挺不起來，手攤了下來，他乾脆整個人趴了下來行走，這樣走路顯得更舒服，同學就這樣喚他爬蟲類，他用胸部貼而行，膝蓋、小腿、腳盤經常磨得破皮流血，留下許多疤痕。
我忘了當天與他說了什麼，反正沒有再回學校，直接回家了，他的父母沒問些什麼，只叫他早一點休息。
我常覺得，還好阿海有這樣的父母，否則一定身心不健全，甚至崩潰，除了學校的不愉快之外，阿海還算樂觀，有時候會故意把鞋子子穿在腳上，露出滑稽的鬼臉，他從不自卑，是個陽光的人。
小學畢業後，我們原本以為會一起上國中的，以他在學校的表現，他可以唸國中，甚至高中‵大學，但他家的親戚七嘴八舌，胡謅瞎扯，幫他決定了人生，勸他父母讓他去習得一技之長，可以自我照料。
「以後怎麼辦？」
他的叔叔出了餿主意：「擦皮鞋卡有錢賺啦！」
姑姑說：「刻印章比較好！」
隔壁的土狗伯講得很傷人：「一個廢人，很容易被同情的，什麼也不必學，拿個盤子，趴在地上當乞丐，就有錢賺了。」
阿海當然聽見了，哭過了，與我訴苦，表示他喜歡讀書，希望去城裡就學，但沒有大人提供援助，怎麼讀？
反正他未上附近的國中，我們也失去聯絡，他們最終搬離這塊受人取笑的傷心地，我根本不清楚他們何時搬走了，沒有辭行，沒有道別，我放學回來就發現人去樓空了，聽說屋子賣了，新屋主是他們的友人。
再見面他已一位有成就的專業設計家了。
那一晚，我們選在一家很有情調的〈樹屋餐廳〉用餐，內部裝璜高雅，用了最美的綠，浪漫的紫，柔和的光，最醒目是一間樹屋形狀的包廂，原來這是他設計的，用了談心窩的概念，把我們童年的記憶巧妙的融入設計之中。
老闆是他的朋友，一直很支持他的環保設計觀，幾間餐廳都是由他操刀設計的，間間不同，皆有創意。
當晚我把失聯這些年來的記憶補齊了。
他懷著傷心離開故鄉，北上工作，遇上了一位恩人，他是一所國中的校長，有一回，他在學校的牆邊吹著笛子，被校長聽見了，帶來笛子與他合奏。
他們倆皆是吹笛高手，一拍即合，聊了起來，校長惜才，答應幫他，包括學費、住宿、入學，以及說服他父母；校長三顧茅廬，取得了同意，當他的監護人，負責學校內的一切照料，收他為義子。
老校長終生未娶，一直視他為己出，上學期間就住在老校長家裡，只有假日回去探望父母，大學畢業之後，順利申請到學校，留學法國，取得設計方面的學位，並且被一家大公司相中，成為台灣區的代表，他在幾年前往生，留下一筆財富，小海繼承了，但用在老校長的遺志上──做善事。
小海告訴我，取人小杯，還人一斗，是老校長一再提醒他的。
「錢是社會的！」
老校長把他教得最好的一面是善，他覺得錢只是媒介，把某些東西聯結起來，也許是人與人，也許是人與事，也許是富與窮，反正就是載體吧，透過錢，做一些有意義的事。
有能力賺錢，在老校長心目中是天賜的能力，一種福分，上帝交付任務，下凡助人的，必須善用這種才華，堪稱有用。
他把這筆錢設定為「慈悲專款」，並且加碼，定期撥出自己的所得，希望把老校長的遺愛宏揚下去。
「像種樹一樣！」
小海這樣定義，老校長是樹身，他是枝幹，而今正在找尋綠葉，他要讓這種大愛，展成一棵茂盛的「愛心樹」。
我悄聲問他：「怨憎以前愛作弄人的同學嗎？」
小海狂笑不止：「不會啦，又不是小孩。」
他的眼神睹定，充滿神韻，鑲嵌著愛，不會有恨了。
（登於中華日報副刊《天使補習班》專欄）
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引用：http://blog.readingtimes.com.tw/ycg1206/archive/2008/11/06/7700.html
迴響及引用
2008-11-09 10:44
by
無意間從無名連結到這邊了~~
微笑天使，
我們都要微笑的去面對每一天，
不論別人怎麼看待我們，
我們要勇敢，要樂觀，
不能被外人的朝笑給打倒了，
或許，這是上天給我們的考驗吧^^
2008-11-08 15:36
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又是一則感人的故事~
其實,不只孩子...連身為大人的我們
都應稟持著良善來看待一切
任何人都將會變得更可愛
謝謝你的故事
2008-11-07 14:18
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有很多人缺少道德规范，借机骗钱，真是可怜！
游老师的善意和热情有目共睹，他为了下一代的健康成长付出太多！
2008-11-07 10:51
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李老師──
謝謝你。
的確，遇上了這些事有些傷，彷彿秀才遇兵了，有理說不清。
當有人跟我提及不要帶書時，的確不太開心，那是我夢的起點，觀念的集合，也許學校也有所顧忌，因為被這些人賣怕了，糾紛一多，麻煩就來了，我能諒解，只盼優質劣質可以分道揚鑣，這些毫無理念者，遠離學校的演講場域，才是功德。
我很努力於演講，一直保持優質，但仍敵不過學校的小小粗心，把這些事全託別掮客來安排，怎的，沒有想及會被操弄，專家成了他們的旗子，不是同流合汙，就是被邊錘化，只有少少幾個人可以逆勢生存，講不講對我來說皆無所謂，反正我一個人，接不下太多，但不希望掩耳盜鈴當隻鴕鳥，我們一起來抵制。
游乾桂
2008-11-07 07:07
by
游老師─
真的抱歉。
那一天與你電話聯絡之後，才知道〈知識掮客〉是什麼？這些人仲介人簡直是文化騙子，他們告訴我介紹老師來學校演講是為了行善，所有的老師都有一流好口碑，結果要找你時，卻又推說你太忙了沒空，太貴了不好邀，另外介紹其它講師，我們竟愚蠢到全相信了，之後被家長罵到臭頭，不僅講得不好，賣的東西看來都是自己印的，毫無內容與品質，家長覺得上當。
所以那一天我才冒昧的請老師不要帶書，真的對不起，讓你與這些人相提並論。
事實上我們託他們邀請老師已有五次，但都無著落，深感奇怪，這一次才會自己打電話，竟得到這樣的結果，也好，至少明白這些人在做什麼，我會負責告訴其它學校的承辦人員的。
在此，我想透過游老師的平台，呼籲來訪的讀者，網友，一起去告訴學校的輔導室，找游老師演講可以這麼簡單，我是一通電，老師看看行事曆，說有空，便敲定了，千萬別再相信精湛心，上揚文化，清涼音等等單位的鬼話，自己找老師最好，我們學校被騙了五年，真是冤。
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