游乾桂的桃花源

     昨夜微熱，在屋子裡發昏，索幸走出家門在中庭花園散步乘涼，正巧被喝茶聊天的友人撞著，一聲喚著，便坐了下來一起聊談，我們天南地北談論，從文化說到經濟，轉回政治，不小心遇上了教育，友人是一名教授，先前曾在美國工作十一年，而後返國投入大學教育，他是教育工作者，但在台灣教育卻遇見了感傷，他在美台兩地皆住過，見多識廣，由他來說最傳神。

    我問他看見了什麼？

    他說，美國的孩子在高中之前是很笨，只知玩不知其它，下午一點半下課，便玩玩玩，但玩出了樂趣之後，大學專心向學，便一飛沖天，他明白其中的關鍵處；台灣的教育看到成績，美國的教育培養實力，果真是行家，一語中的。

    他們比我們明白，孩子未來是靠一技之長生活的，而這一技之長不在分數裡，必須一點一滴累積與找尋，找著了，再順性開發，便是實力了；我們卻與之相反，揠苗助長，不管孩子的興趣在那裡，只一味的考考考，烤到焦了再說，分數論英雄，最後才明白人人是狗熊，贏在起跑點，輸在終點，一個悲哉；他的話很重，卻引動我深深的思考。

    他舉了一個例子，他的兒子由美國回來最不能適應就是考試，他說美國的考試，是想知孩子理解多少，懂了沒有，而我們卻要分得高下，弄得人心惶惶，更重要的是已到了病的程度，有一次，兒子考試，學題的正確答案是一，他的兒子寫的是二十五分之二 十五，老師說錯，一才對，他不明白其中有何差異，還有一次，我忘了他是怎麼說的，反正答案是一元二次方程式，他的兒子把二寫成了２，還是錯，老師堅持非二不成，如此吹毛求疵的教育，令他傷感；他說教育的意義止是把孩子從不會教會，而非用考試一事折磨孩子，是的，這句話說得真好。

    話題突然一轉，他說，台灣如果有五個台大就好了？

    五個台大？

    他嗯了一聲。

    此話怎講？

　他說，如果有五個台大，或者每所學校都叫台大，大家便不會去擠台大，升學壓力自然減輕，人就快活了。

　我細細琢磨他的話語，自信能了解意思裡的大概了。

　首先，我聽出他話裡的一部分的意思是特色，這些日子以來炒得沸沸揚揚的明星高中，在他看來一定很可笑，一個孩子與一所學校有何關係，成就靠的是自己，而非學校，即使明星學校，也非人人是龍頭；他的話讓我想起桃園的永平餐飲學校，那一天，我去附近的一所禍中演講，中午他們請我去這所高職用餐，於是我認識一種教學堅持與特色，我一直用耳在聽，聽見了一種教學中失落久矣的信念，他們明白這些孩子都非成績優異者，但卻也都相信，這些孩子一定有著另類的才華，是上天派來，屬於另一類的佼佼者。

    如果每個學校都有了特色，每一所學便都有了希望，每個孩子一定全有了願景，這才是所謂的教育，它不該分成優秀與笨的，更可笑的是，誰說不會讀書的就是笨的？笨不笨，可以由分數來說，由老師來說嗎？不！只有自己說了算數，不是嗎？我的朋友也以紐約為例說明，他說柏克萊分校固然很好，但也非系系都好，每個系也非人人都好，醫學院的龍頭就必頁拱手讓人，更何況與它相提並論的還有一堆名校，這麼一來就有了競爭，每個學校都得發展出特色，於是大家都很台大了。

　如果北中南東部都有一所以上的台大，南部的孩子就不必北上台大了，特色不同，發展不同，但願景相同，這才是他以為的美國式教育。

　其次，他想說的是，人生是靠自己演活的，不是別人，也不是學校，而演話自己的不是成績，而是一種奮戰不懈的堅持，優秀並非分數可以代表的，這也正是我想說的，但一直只有我的讀者等少少一群聽得懂這個道理；很多人通常不明白像我這樣的專業者為何反對明星高中，我之所以不喜歡把考高分等同於優秀，是因為它不具備論理最重要的依據──信度與效度，任何一位從事教育的人都明白，高分不是優秀的代名詞，它沒有能力，也沒有資格做為衡量一個人優劣的依據，它只有給人一種優越感與自傲，而非實力；成就最重要的動力是動機‵多疑‵慎思‵明辨‵篤行，這些在分數上全看不見的，我想連明星學校的校長與學生都有這樣的迷思，他們紛紛上電視與投書，指稱明星學校的必要，這只突顯這些人以為只有他們可以代表優秀而已，所以必須給了更好的教育資源；錯了，真的錯了，我的侄子台大電機所畢業，他很有資格說自己是優秀的，但他卻是來自宜蘭員山的小鎮，如果他也算有一點小成就，我看見的是持績不斷的努力與走對了路，他一直喜歡電器的東西，但國中的成績普普，高中還行，大學唸了成大，轉進交大，逛來台大，一波三折，看得出他的韌性；我的好友唸了台大醫科，現是某家醫院的副院長，他也來自鄉下，但他卻私下告訴我，如果人生可以重來不會考醫科，因為它很無趣，我的國中同學吳乙峰，成績不優異，學校不顯赫，大學沒很好，但他拍出了生命‵白化症的小孩等等有口碑的作品，是個難得的人文導演，他當是成功者，記錄片的明星導演，其實包括牛肉麵達人，麵包達人，生機飲食達人，在我眼中都是明星，他們這些人之所以成就源於他們把自己演活了。

　這些人這些事讓我想了很多，原來成就不是分數的，是志向的，即使有好職業也未必有好生活，有好成績未有好學校，唸名校也未一帆風順，如是如此，又有麼好爭的。

　什麼是明星？

　把自己演活的人，這是我一貫不變的想法。　　

　這一夜，我一直吃，一直聽，一直不說話，我用心細細的‵靜靜的，帶點反省的意味，聽一位老教授深沈的悲慟，為一個叫做教育的東西。

　一晃便十二點，離我的睡覺時間早過了二個時辰，累了也睏了，我眼皮沈重，無力再想，暫且反省至此了，回家睡大覺。

　夢裡…如果有五個台大，一直在我的腦海中閃閃爍爍，我還在努力捉其精神。